Actividad 7

Actividad 6

Ambito Momento Historico	Local	Estatal	México	Mundo
Local: Abril 2008 Estatal: 27 de Diciembre de 1935 29 de enero de 1936 México: 1938	Fortín recibió 280 toneladas de asfalto, 60 mil litros de combustible, 30 mil de diesel con un valor total de 1482, 624 pesos para apoyar al progreso de asfalto en la ciudad.	Nació el sindicato único de trabajadores petroleros, no sin vencer una serie de trabajos legales en Tamaulipas y Veracruz.	Lázaro Cárdenas y las empresas extranjeras tuvieron que ceder a un cambio de indemnización de sus maquinas, pozos e instalaciones. México le compro a las compañías extrajeras su maquinaria, pozos y refinería. Amplio la red de carreteras y dio facilidades para que creciera la industria nacional.	Europa vivía en crisis por el empobrecimiento de la economía, esta crisis culmino en la segunda guerra mundial.de 1939  a 1945. En España la rebelión de una  parte del ejército contra el gobierno de la Republica provoco la guerra civil y obligo a miles de españoles a salir del país.

Actividad 5

Buenas tardes, soy profesora de educación primaria, y laboro en la localidad de fortin, seria muy amable en proporcionarme parte de su tiempo para una entrevista, este con el fin de tener mas información sobre la historia de este lugar. 

1.-¿Cuál es su nombre?

2.- ¿Cuántos años tiene?

3.- ¿A qué se dedica?

4.- ¿Cuántos años tiene viviendo en esta localidad?

5.-¿Qué leyendas conoce de Monte Blanco?

6.- ¿Recuerda quienes fueron los dueños de la Hacienda?

7.- ¿Por que recibio el nombre de Monte Blanco?

 

8.-¿Le parece favorable el cambio que ha tenido el pueblo a lo largo del tiempo?

9.-¿Le gustaria que en las primarias de esta comunidad se les enseñara a los niños la Historia de Monte Blanco?

10.- ¿Qué opina de que Monte Blanco se convierta en un lugar turistico debido a la ex-Hacienda?

Muchas gracias por la atención prestada, que tenga un buen dia. 

Actividad 4

1.-¿Cómo se modificaron tus conceptos de enseñar historia y de la metodología SITUACIÓN –PROBLEMA?
Me ayuda a tener los conocimientos previos, que los alumnos se involucren mas por saber y conocer sobre la historia de nuestros antepasados y el presente, y los cambios que surgiran mas adelante. 


2.- ¿Qué hiciste para que se diera está modificación?
Ayuda de lecturas y subrayar las ideas importantes de cada texto.
elaboración de esquemas, cuadros sinopticos, ilustraciones y cuestionarios. 

Diseño de la Situación Problemática

EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO

*Lluvia de ideas:

          Usaban candiles. 

          No se contaba con medios de transporte, comunicación.

          No había fábricas, existía el trueque. 

*¿Qué saben del petroleo?

          a) Es un recurso natural. 

          b) Sirve para alumbrarse y hacer fuego.

          c) Hacer medicinas, juguetes, artículos de plástico y lo utilizan las fabricas. 

     Existen muchos productos que se elaboran del petróleo. 

     El petróleo es un recurso no renovable. 

*Sabes quien expropio el petroleo y en que año:

          Lázaro Cárdenas del Río en el año de 1938.

          a)¿Qué recurso es?

                    Es un recurso renovable. 

          b)¿Qué influencia tuvo en la 2° Guerra Mundial?

                    En 1942 tras el hundimiento de barcos petroleros mexicanos por submarinos Alemanes, México             declaró la Guerra a los países del eje y envió a la lucha al escuadrón 201. El conflicto termino en 1945 con la derrota de Alemania y el lanzamiento de bombas por Estados Unidos a las ciudades de Hiroshima y Nagasaki.

          c)¿Para qué ha servido en nuestra vida y en el crecimiento del país?

                    Para convertir al país en urbano e industrial. 

*Posibles documentos a utilizar:

          a) Internet, biblioteca escolar, enciclomedia, periódicos, láminas, biografías y diccionario.

* Expocisón del tema.
* Conclusión. 
*Evaluación. 

                    

Actividad 2 (Historia )

¿Para qué aprender historia?

Para saber y conocer nuestras raíces de nuestro entorno, así como sus costumbres y tradiciones y sentirnos orgullosos de la gran diversidad socio-cultural de nuestro país. 

¿Qué métodos utilizo para enseñar historia?

• El método de aprendizaje Cooperativo;debido a que este método involucra a todos los participantes, que en este caso serian los alumnos a que realicen investigaciones y compartan su información con la clase, así como también, existe la realización de juegos, los cuales le permiten retener mas la información.  

¿En que se parece tu manera de enseñar historia a la que utilizaron tus maestros en tu educación básica?

Sinceramente no recuerdo mucho, peor me daban cuestionarios y algunas veces haciamos dibujos referentes a una biografia y teniamos que memorizar fechas historicas. 

¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?

Los niños se  motivan trabajando de esta manera ya que todos traen diversos materiales y se organizan para presentar la informacion a sus compañeros, y con esto ellos recuerdan y aprender mas sin aburrirse, ya que no se ve tan monotomo, pues hay diversos materiales y son interesantes.Ya que mediante la explicacion grafica o por imagenes retienen mas las ideas y el conocimiento. 

¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?

Con un pizarrón que utilizo como periodico mural, la biblioteca dle aula y escolar, con el libro de arma tu historia, historia, libro ilustrado de actividades, sus libretas y distintos materiales visuales. 

¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica con relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?

Documentales, juegos de mamoramas, loterias, visitas a museos historicos, pero desafortunadamente no se cuenta con los recursos necesarios para lograrlo. 

¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?

Aprender y llevar a la practica los diferentes valores para tener una vida mejor y tranquila, y que no se pierda la historia que posee el pais y sus valores. 

¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula?

Desarrollar diversas tecnicas y estrategias en el aprendizaje de la historia, en el que los alumnos manipulen diversos recursos que les permitan hacer mas amena la clase y que no solo sean lecturas. 

Caracteristicas del lugar de origen

Monte Blanco

• Es una región montañosa que se encuentra dentro de la comunidad que en la actualidad es un ejido y pertenece al municipio de Fortín de las Flores, y cuenta con una población de mas de 12,000 habitantes.
• En ella pasa la carretera federal, que lleva a la capital de nuestro estado, la cuidad de Xalapa Enriquez. 
• La mayor parte de sus habitantes esta conformada por campesinos, estudiantes, de preescolar, primaria, telesecundaria y telebachillerato al igual que profesionistas como : licenciados en derecho, doctores y enfermeras, profesores de los diferentes niveles educativos. 
• Como cultivos principales tiene caña de azúcar y café. También exportan hojas de belillo asi como gran variedad de plantas. 
• Cuenta con una ex-Hacienda de la época Colonial ubicada en la colonia de Santa Lucía perteneciente al ejido. Tiene celebraciones patronal y del pueblo, que se celebran en mayo y el 1° de julio.
• La mayor parte de su población tiene como religión la católica y en menor porcentaje otras religiones. 
• Cuenta con clima templado-húmedo la mayor parte del año y con mucha neblina. 
• Su platillo típico es el mole acompañado con tamales de frijol de hojas de aguacate.